一、现状分析
（一）“十二五”期间的建设成就
1.师资建设
十二五期间，培养国内一流知名专家3人，知名中青年专家2人，全国第五批名老中医学术经验继承指导老师2人，全国优秀中医临床人才3人，省医学学科领军人才1人，学科带头人4人，学术骨干2人，湖湘科技创新人才1人，博士导师10人，硕士导师13人，省级学科学术带头人2人，省级青年骨干教师3人，校级青年骨干教师4人，校级青苗计划人才7人,打造出了一支与学科和教师队伍建设相适应的人才队伍。
2.科学研究
十二五期间，获得国家973重点基础专项研究课题5项，国家自然科学基金项目24项，省（部）级科研项目58项，3项横向开发和推广项目，科研经费达2600万元。获部省级以上成果奖8项，其中获国家科技进步二等奖1项，教育部科技进步一等奖1项、二等奖1项，省自然科学二等奖1项，省科技进步二等奖2项、三等奖2项，中华中医药科技进步二等奖1项，中国针灸学会科技进步二等奖2项，三等奖1项，省中医药科技进步一等奖3项。出版专著35部，发表学术论文328篇，SCI收录论文8篇，申请专利18项。获得省优秀博士论文2篇，优秀硕士论文4篇。
3.教育教学
五年来共招收本专科生1539人，硕士生261人，博士生35人，培养针灸推拿学专业和康复治疗学专业的本、专科毕业生1202人，博士研究生29人，硕士研究生164人。本科生一次性就业率达95％以上，硕博士生一次性就业率达100％。学生获各类研究生奖学金30余人次，五年来研究生在导师指导下发表论文165篇，获各类奖项36项，发明专利12项，参编著作35部。职工参编国家规划教材23部、研究生教材及教学参考著作各1部，获省级研究生精品课程1门，省级研究生教改项目3项，省级研究生创新项目7项。
4.平台建设
在继续加强现有省高校重点实验室、国家中医药管理局三级实验室、国家中医药管理局重点研究室建设的基础上，学科平台建设上了一个新台阶，通过国家中医药管理局三级科研实验室评估及挂牌，同时获得国家中医药管理局“经穴-脏腑相关重点研究室”，省高校“针灸生物信息重点实验室”，省级“针药结合创新人才校企合作培养示范基地”。教学实验室已获国家级示范教学平台，达到国内同类专业领先水平。十二五期间，省教育厅和学校投入重点学科建设经费达500多万元。扩建装备了本学科图书资料室实现了网上资料查询、办公一体化，使老师们有一个比较舒适的学习环境。购置科技书5000余册，电子书刊1200册，教学软件及教学光碟及录像带共500本。完善了学科网站建设，建立了《针灸推拿学科数据库》及《针灸学》计算机网络教学平台和精品课程申报平台，收集古籍达60余本，期刊杂志5万余篇。
5.学术交流
十二五建设期间，本团队坚持走出去、引进来、与国内外广泛开展学术、科研、临床和人才培养等方面的交流与合作，巩固针灸国际交流的重要基地。鼓励青年教师外出进修和参加学术交流活动，保证每人每年1～2次学习交流机会，５年间共有126人次到全国各地学习与交流，35人次到北美、欧盟、澳大利亚、台湾、香港等国家和地区参加国际学术会议和针灸临床合作。邀请15名国内外知名专家分别作了15场学术报告会。主办了“湖南长沙国际针灸高峰论坛”、“国家973项目灸法作用和原理的学术研讨大会”、“中国针灸学会循证针灸专业委员会、脑病专业委员会学术大会”和“两湖针灸论坛”等大型活动，共接待国内外专家1000余人。
6.学位点建设：2013年获批中西医结合康复医学硕士点。
（二）学科水平的国内同类院校比较分析
1.学科定位
通过对全国23所中医院校针灸推拿学科团队进行对比分析，我们在人才队伍、科学研究、教学研究、专业及课程建设、教材编写、青年教师培养等方面均位于全国领先行列。
（1）人才队伍：和北京、成都、天津、上海、广州中医药大学位于全国第一方阵，是一支具有高水平、高学历、高职称年轻的教师队伍。
（2）科学研究：和北京、成都、上海、广州、浙江位于全国第一方阵。我们团队在近五年获得国家973课题资助4项，子课题资助4项，国家自然科学基金课题24项，国家支撑课题3项。科研经费达2600万元，人均科研经费达50万元。
（3）教学研究：和北京、成都、天津、上海、黑龙江、广州位于全国第一方阵。我们获得过教育部全国多媒体大赛一等奖、二等奖各1项，这个数据我们目前统计调查位于全国同类教学团队第一。
（4）专业及课程建设：和北京、成都、天津、上海、黑龙江位于全国第一方阵。目前我们针灸推拿学专业是国家级重点专业和省级重点专业，省级精品课程有4门，除北京、上海、成都、黑龙江、湖北等中医药大学分别是国家级精品课程和国家级教学团队外，我们是属于获得国家级和省级平台最多的。
（5）教材编写：和北京、成都、天津、上海、广州、山东、浙江位于全国第一方阵。在国家“十二五”针灸推拿专业规划教材的编写中，我们团队主编教材2部，副主编教材8部。达到整个专业教材副主编以上最多人数的单位，同时还有7位35岁以下的青年教师进入到国家规划教材的编委行列。
（6）青年教师培养：和北京、成都、上海、广州、浙江位于全国第一方阵。我们学校开展了本科教学工程，导师一对一、青苗、中青年骨干等培养计划，同时鼓励青年教师积极参加国内外学术交流和进修访问。
2.相对优势
（1）师资建设：打造出了一支与学科和教师队伍建设相适应的人才队伍，拥有一批精通专业和英语的中青年骨干教师。
（2）科学研究：经脉-脏腑相关、灸法临床与实验研究及针灸网络现代化教学平台的构建与应用研究水平位居全国第一方阵。
（3）学生培养：本科生的招生规模、培养质量及就业率位居全国前列。
（4）平台建设：拥有2个研究生创新基地，位居全国前列。
（5）学术交流：对外临床及学术交流活跃。
（6）团队精神：协作精神强，具有可持续发展的坚实基础和前景。
3.主要不足
（1）国家级品牌太少：目前团队（教学、科研）、学科、成果、课程、名师及优博论文均是省级品牌，973项目均为组长或参与单位。
（2）师资建设有硬伤：国内知名专家及青年学者较少；学缘结构不合理，“近亲繁殖”比较严重，专业教师海外背景有待提高；且康复及推拿教研室存在高级职称偏低，年龄结构偏年轻化;针灸学教研室职称结构不合理（副高7人、中级1人）；科研实验室缺少高水平专职实验人员。
（3）基础设施建设滞后：教学及科研实验室场地严重不足，条件差。
（4）科研成果及专利转化率低：尚未获得经济效益特别显著的转让成果，没有做大、做强针灸、推拿及康复产业。
（5）无针灸推拿康复专属附属医院，职工教学与临床脱节。
（三）机遇与挑战
国家级品牌冲击有望：目前拥有的多个省级品牌已经建设了近6年，具备了冲击国家级重点学科、国家级视频公开课、国家级教学和科研团队、国家级科研成果、国家级教学名师的能力和实力。
二、战略思路发展目标
（一）战略思路
以教学为中心，以科研为重点，以实验室建设及针灸博物馆重建为平台，以专业学科发展为龙头，打造院系合一的工作机制，做强针灸、推拿及康复产业，带动学院向国家级水平和平台发展。
（二）发展愿景
至“十三五”期末，要努力把我院建设成为国内同行一流的教学、科研基地，使针推学院成为针灸推拿学和康复治疗学教学、科研和人才培养的中心，成为国际交流与合作的窗口。
（三）发展目标
1.专业建设：“稳定规模，适度发展”。保持针灸推拿学专业国家级品牌专业的地位优势，将康复治疗学专业建设成为省级优势专业并进行专业分化；争取开办中医亚健康医学专业，争取招收“临床医学康复医学方向班”。
2.师资队伍建设：核心是优化师资队伍学缘结构。遵循“引进、培养、聘请”并举的工作思路，依托课程、专业、学科及平台，“明确目标，定向培养”。建设一支学缘结构合理、职业道德好、业务素质高、学术造诣深、具有奉献精神的国家级教学、科研队伍。将学缘结构由88%下降到70%以下。
3.课程建设：以针灸推拿学专业综合改革省级项目为依托，争取针灸学成为国家级、康复评定学成为省级精品视频公开课。加强针灸推拿学及康复治疗学专业课程教学体系的改革。本着“厚基础、宽口径、精专业、重实践、强能力、广适应、高素质、有特色”的思路，优化课程结构，着力进行课程体系与教学内容改革，始终坚持“保证基础课、强化主干课、增加选修课、加强实践课、增开新兴课”的课程改革方向。
4.科学研究：加强学科与企业及医院的合作，凝练相对稳定明确的科研方向，多学科人才交叉融合，重点组建针灸学、推拿学及中西结合康复医学3支科研学术团队，与校内外优秀团队进行联合攻关、深入研究，力求重大项目及成果的突破。
5.文化建设：完成针灸博物馆的搬迁和重建，使之成为学校中医药博物馆的重要组成部分。
6.平台建设：
（1）国家级平台建设：教学团队（针灸学）、学科（针灸推拿学）、教学成果、精品视频公开课（针灸学）、教学名师（常小荣）。
（3）网络平台建设：主持编写汉、英2种语言，面向国内外公开出版发行的《针灸学》、《推拿学》移动交互式数字化教材。
7.基础设施建设：扩充和完善教学实验室、科研实验室及行政办公区，根据学校统一安排，完成搬迁并投入运行。
8.职工临床基地建设：争取建成针灸推拿康复专属附属医院，真正实现职工教学与临床的二位一体。
9.社会服务：利用专业及学科优势,依托湖南省针灸学会、推拿专业委员会、保健按摩协会及国家职业技能鉴定中心，做大针灸、推拿及康复产业。
10.学生工作：坚持学生至上的服务理念，加强学生创新及动手能力的培养；学生宿舍、教室及实验室WiFi覆盖，促进学生自主学习；毕业生就业率保持全校前列。
三、建设内容
（一）建设任务与关键指标
1.学科建设
（1）针灸学科：保持在全国名列前茅的定位，稳定国内外三个一流的研究方向（灸法的临床与实验、经脉-脏腑相关、针灸网络现代化教学品台）。积极组建和运行校级“针灸对重大疾病早期干预协同创新中心”并争上省级科研平台， 争取建成国内一流学科。
（2）推拿学科：“瞄准高点，努力前行”，争创省内三个一流的研究方向（湖湘小儿推拿临床与机制的研究、亚健康调理推拿特色技术规范化及机理研究、康复推拿特色技术及治病机理的研究）。推拿学科重点规划和建设“湖湘小儿推拿临床与机制的研究”方向，创新发展“康复推拿特色技术及治病机理的研究”，使之达到省内领先地位；争取建成省级重点学科。
（3）中西结合康复学科：“好好培养苗子”，争创省内三个一流的研究方向（神经系统疾病的中西医结合康复的机理与临床研究、骨关节系统疾病的中西医结合康复的机理与临床研究、现代康复生物力学理论对推拿疗法的技能及机理研究），形成具有特色的省级优势学科。
2.专业建设：搞好针灸推拿学专业综合改革，保持和巩固针灸推拿学专业国家级品牌专业地位，将康复治疗学专业建设成为省级优势专业并进行物理治疗学及作业治疗学2个专业分化并招生；争取开办中医亚健康医学专业，争取招收“临床医学康复医学方向班”。
3.师资队伍建设：完成学科带头人新老交替，逐步形成以学科带头人为核心的学术团队和学术群体。打造国家及省级教学名师各1人，校级教学名师2人，培养国内一流知名专家2～3名和知名中青年专家2～3名；培养博士导师3～4人；培养省级学科学术带头人1～2名；省级青年骨干教师2～3名。加大拔尖人才和骨干教师的培养与引进力度。非本校毕业教职工占比达30%以上。
4.教材及课程建设：争取针灸学成为国家级、康复评定学成为省级精品视频公开课。主持编写汉、英2种语言，面向国内外公开出版发行的《针灸学》、《推拿学》移动交互式数字化教材。主编或副主编十三五规划教材6-8部。加强针灸推拿学及康复治疗学专业课程教学体系的改革。
5.科学研究：力求针灸推拿学科研重大项目及成果的突破，争上国家自然科学基金面上项目10～15项，省（部）级科研项目30～35项，2～3项横向开发和推广项目，科研经费达1500万元。产出一批高水平研究成果和高效益应用开发成果，力争产出一批原创性研究成果，争获省级以上成果奖2～3项，SCI收录论文10～15篇。新增具有自主知识产权的高新技术成果专利6～8项。在“针灸对重大疾病的早期干预研究”、“康复推拿技术研究”和“湖湘小儿推拿机理研究”上有重大突破。发表教学研究论文100-150篇，争上国家级教研教改课题1项，省级教研教改课题2-3项，省部级教学成果奖1-2项，力争质量工程建设经费达100万元。。
6.文化建设：完成针灸博物馆的搬迁和重建，使之成为中医药博物馆的重要组成部分。
7.基础设施建设：扩充和完善教学实验室、科研实验室及标准化教研室建设，达到国内同类专业先进水平。
8.职工临床基地建设：争取建成针灸推拿康复专属附属医院，真正实现职工教学与临床的紧密结合。
9.团队建设：争上1个国家级优秀教学团队（针灸学教学团队），1个省级优秀教学团队（推拿学），1个省级科研创新团队（推拿康复），1个省级优秀教研室（康复教研室）。
10.本科及研究生培养：依托1个省级“针药结合创新人才校企合作培养示范基地”和2个省级研究生创新基地，争取获得4篇以上省级优秀博、硕士论文。计划培养博士毕业生20～25名、硕士毕业生200～240名，本科毕业生1500名。在读博士研究生25～30名，硕士研究生150～180名，本科生1800名，在读学生达2000名。
11.社会服务：不断创新校企合作的模式，遵循“资源共享、优势互补、共同发展”的原则，配合针灸推拿康复各专业的教育特点与要求，建立完善校企合作管理制度和激励机制。为医疗养生保健机构开展订单式培养模式，共同开发课程及教材，调整育人的方向与市场需求相结合，定向为医疗养生保健机构提供专业技术人才。成立“小儿推拿”、“小针刀”、“保健灸”等特色工作室，聘请国内一流专家为客座导师到学院开门收徒，作为针推特色疗法传承与创新基地。作为我校国际交流的排头兵，在国家“一带一路”的政策背景下做好对外合作交流人才储备，建立完善对外交流合作机制并形成国际交流合作平台或队伍。
（二）改革与建设的具体措施
1.坚持教学质量至上：有系统完整的教学管理、评价、反馈等一系列教学质量保障体系，注重教学环节的设计、教学内容的丰富和教学方式的创新，做到课程教学、考核及互动形式多样化。
2.加快科研体制改革，建议学校建立有效的激励机制：增加专职科研人员编制2-3名。国自然面上项目立项奖5万，青年项目奖3万；横向课题及项目提取30%左右横向到账经费作为学校发展基金，再奖励给个人，大学除收5-10%的水电间接经费外，全部归项目负责人使用。
3. 建议学校制定有效的考核机制：对研究生导师和专职教师进行量化绩效考核，引入破格和退出机制，能上能下，鼓励良性竞争。
4. 建议学校制定人才分类考核制度：实行教学型、教学科研型和科研型的人才分类考核制度，建立学科双后备带头人制度，人尽其才，保障学科可持续发展。
5.增列学科建设专项经费：每年从重点学科中评选出10名优秀青年学术骨干予以资助。
6.组建创新学术团队：形成“学术带头人+创新团队”的队伍建设新模式。
7.预算人才引进专项经费：“十三五”期间，建议学校为我院预算100万元的人才引进专项经费，以引进1-3名针灸推拿学及康复治疗学国内外客座教授或知名学者。
8.贯彻“以学生为中心”的教育教学理念：运用“专业+思维”，注重专业的融合与交叉，以创新的意识和开放的态度办教育，注重每一名学生个性化发展。
9.加大产业研发力度：利用专业及学科优势,依托湖南省针灸学会、推拿专业委员会、保健按摩协会及国家职业技能鉴定中心，树立大针灸、大推拿及大康复的理念。
（1）与附属医院合作开展教学、科研及临床互动，基础研究者与临床医生配合，专职科研人员协助临床专家申报课题。
（2）与企业开展合作制定针灸、推拿保健养生技术服务规范。
（3）开展针灸、推拿保健养生科普讲座及技能培训。
四、保障措施
（一）建章建制
1.建立将新进教师指标重点向校外倾斜制度条款，确保学缘结构的改善。
2.建立有效的教学、科研及开发的激励机制。
3.建立有效的教学质量保障机制。
4.制定有效的博导、教授考核机制。
5.建立有效的人才分类考核制度：实行教学型、教学科研型和科研型的人才分类考核制度
（二）师资队伍建设
每年引进3-5人，增加专职科研人员编制2-3名，引进2-3名针灸推拿学及康复治疗学国内外知名客座教授或学者。根据专业方向和队伍结构不同需求，合理分配至各岗位和机构，不断充实师资队伍，按照高校岗位设置要求，逐步形成年龄、职称、学历及学缘结构合理的教师队伍与人才梯队，满足学科发展和学院发展的要求。
（三）学科工作
1.省级重点学科实验室建设，需要学校的配套经费给予支持。
2.组织人事部要在学科带头人新老交接及培养，学术梯队人员的配备和干部任用等方面与重点学科的建设统筹考虑。
3.学校科技处、重点学科办、产学研办公室及科技开发总公司应对学科建设予以政策支持和必要指导。
4.研究生院，教务处在组织全校性的专业调整和改造时，要与学校重点学科的建设与管理相配套，在专业设置、课程建设、教师与导师配备等多方面做到协调统一。
5.计财处要充分保证学科的建设经费的专款专用，并对学科经费的开支情况进行监督。
6.资产管理处要在仪器设备的购置、保养维护等方面，给予学科大力支持。每年应有仪器设备的购置计划和购置任务。
7.学校实验动物中心要给科研骨干的课题实施提供大力支持。
8.学校要协调好校内跨学科的实验平台仪器的使用和管理。
9.图书馆应当对学科相关的图书资料添置给予一定倾斜，并在网络建设方面给予大力支持。
10.后勤服务总公司应对学科的后勤服务给予切实可行的保障。
（四）实验室建设
1.配备1名有较强科研能力和管理经验的全职实验室主任。
2.增加教学实验室面积，增加实验室数量，以提高教学质量。
3.购买部分常用仪器设备，真正建立以电生理为主，细胞培养及免疫组化为辅的实验技术平台。
4.送实验员及科研技术人员外出进修，提高其素质。
5.资产管理处在扩充和完善教学实验室、科研实验室、针灸博物馆的搬迁和重建及标准化教研室建设方面提供合理方案。
（五）职工临床基地建设
建议学校 “十三五”期间 在含浦校区或周边建设一家具有三甲规模的校医院，彻底解决学生、教师临床及附近居民看病难问题。
（六）国家级品牌建设
建议学校成立由分管校领导牵头的国家级品牌推进领导小组，并给予专项经费支持。
